重溫歷次太空授課精彩瞬間,天宮課堂回顧精彩瞬間,航天員王亞平在聶海勝,張曉光協(xié)助下在神舟十號(hào)任務(wù)期間進(jìn)行了首次太空授課,演示了質(zhì)量測(cè)試,單擺運(yùn)動(dòng),陀螺運(yùn)動(dòng),制作水膜與水球等實(shí)驗(yàn)。時(shí)隔8年后,中國(guó)航天員再次進(jìn)行太空授課,也是在中國(guó)空間站首次太空授課活動(dòng)。

　　相比第一次太空課堂,這次天宮課堂的講臺(tái)更大了,是在中國(guó)自主建造的空間站內(nèi),未來還將擁有問天夢(mèng)天兩個(gè)實(shí)驗(yàn)艙,課程表的內(nèi)容也更豐富了,增添了太空細(xì)胞學(xué)研究實(shí)驗(yàn)展示,浮力消失實(shí)驗(yàn),泡騰片實(shí)驗(yàn)等新環(huán)節(jié)。

　　重溫歷次太空授課精彩瞬間

　　天宮課堂是探索科學(xué)知識(shí),傳播科學(xué)文化的重要載體,也是開展科學(xué)普及,培養(yǎng)科學(xué)精神的有力抓手。把天和地兩個(gè)完全不同的物質(zhì)空間,通過一個(gè)充滿智慧和科技含量的天宮課堂緊密聯(lián)系在一起,本身就是一件極富想象空間的事。天宮課堂帶有科普屬性,可達(dá)到很好的社會(huì)效應(yīng)和公眾效果,傳播力超強(qiáng),帶動(dòng)力超強(qiáng),感染力超強(qiáng),是人類為保護(hù)地球這個(gè)共同的家園所進(jìn)行的一項(xiàng)有效活動(dòng)。

　　重力是由于地球的吸引而造成的,太空中因?yàn)闆]有地球引力,所以就無法用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)重力。在天宮課堂60分鐘的授課時(shí)間里,航天員完成了在軌工作生活場(chǎng)景展示,太空細(xì)胞學(xué)研究實(shí)驗(yàn)展示,太空轉(zhuǎn)身,浮力消失實(shí)驗(yàn),水膜張力實(shí)驗(yàn),水球光學(xué)實(shí)驗(yàn),泡騰片實(shí)驗(yàn)和天地互動(dòng)交流8個(gè)授課項(xiàng)目,每一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)背后都蘊(yùn)含了不同的物理知識(shí)。

　　在太空中,水是不會(huì)自己流出來的。王亞平說,詩(shī)人李白在太空寫不出飛流直下三千尺的詩(shī)句。當(dāng)航天員擠出一個(gè)小水滴,水滴便在空中懸浮。航天員還演示了普通水如何做出水膜。由于太空水的表面張力起到作用,水膜來回晃動(dòng)也不會(huì)輕易破裂。往水膜上加水,水膜逐漸變厚變成了水球。航天員還用注射器將紅色液體注入水球,發(fā)現(xiàn)液體慢慢散開,透明水球變成紅色水球。天宮課堂實(shí)驗(yàn)背后的知識(shí)點(diǎn)。

　　當(dāng)航天員伸展身體的時(shí)候,因?yàn)橘|(zhì)量分布得離旋轉(zhuǎn)軸比較遠(yuǎn),轉(zhuǎn)動(dòng)慣性比較大,所以角速度就減慢,通俗地說就是轉(zhuǎn)得慢了。而當(dāng)把四肢收回時(shí),轉(zhuǎn)動(dòng)慣性小,角速度就會(huì)增加,直觀感受就是轉(zhuǎn)動(dòng)速度變快了。